Stop aux idées reçues #2 : des clichés sur le numérique ? On les déconnecte !
Quand on évoque les métiers du numérique, une image revient souvent : celle d'un jeune homme passionné d'informatique, passant ses journées à coder derrière plusieurs écrans. Cette représentation est pourtant éloignée de la réalité — et elle pèse, parfois sans que nous en ayons conscience, sur les choix d'orientation de nos enfants.
Les stéréotypes ont la vie dure. En tant que parents, nous les véhiculons parfois sans le vouloir, dans une remarque en passant ou dans les métiers que nous imaginons pour nos enfants. Alors, faisons le point sur quelques idées reçues.
Idée reçue n°1 : « Il faut être un génie des maths »
Pas forcément.
Certaines formations demandent effectivement des compétences scientifiques. Mais de nombreux métiers du numérique reposent sur des qualités très variées : créativité, communication, travail en équipe, organisation, curiosité ou sens du design.
Le secteur a besoin de profils différents pour imaginer des solutions adaptées aux besoins de chacun.
Idée reçue n°2 : « Travailler dans le numérique, c'est passer sa journée à coder »
C'est faux.
Le numérique regroupe une grande diversité de métiers. Certains développent des logiciels, mais d'autres conçoivent des interfaces, accompagnent les utilisateurs, gèrent des projets, analysent des données, créent des contenus, travaillent dans la cybersécurité ou développent des stratégies de communication digitale.
Il y a autant de métiers que de talents. Autrement dit : quelle que soit la personnalité de votre enfant, il existe probablement un métier du numérique qui lui correspond.
Idée reçue n°3 : « Il faut être passionné d'informatique depuis l'enfance »
Pas du tout.
Beaucoup de professionnels ont découvert le numérique au lycée, pendant leurs études, voire bien plus tard, après une reconversion. Les compétences s'acquièrent progressivement, grâce aux formations et à l'expérience.
L'essentiel est d'être curieux et d'avoir envie d'apprendre. Votre enfant n'a jamais montré d'appétence particulière pour l'informatique ? Cela ne ferme aucune porte.
Idée reçue n°4 : « Le numérique manque de sens »
C'est le contraire.
Le numérique est présent dans tous les secteurs : santé, environnement, sport, culture, transport, éducation, industrie... Les professionnels du secteur contribuent à résoudre des défis concrets et à imaginer les solutions de demain : améliorer les soins, faciliter les déplacements, réduire la consommation d'énergie…
C'est un domaine où l'on peut allier engagement et emploi.
Idée reçue n°5 : « Le numérique, c'est un milieu majoritairement masculin »
C'est vrai qu'historiquement, le secteur a été majoritairement masculin. Mais la donne change : les femmes s'imposent de plus en plus dans ce domaine, et les entreprises les recherchent activement pour diversifier leurs équipes. Coder des applications, développer l'intelligence artificielle, sécuriser des données, créer des jeux vidéo ou accompagner la transition numérique des entreprises... Ces métiers sont accessibles à toutes et à tous, sans distinction de genre.
Et saviez-vous que, sans les femmes, l'informatique moderne n'existerait peut-être pas ?
- Ada Lovelace, mathématicienne du XIXᵉ siècle, a écrit le tout premier algorithme de l'histoire, faisant d'elle la première programmeuse au monde.
- Grace Hopper, informaticienne américaine, a inventé le premier compilateur (le langage COBOL) et popularisé le terme « bug » en informatique.
- Hedy Lamarr, star de cinéma et inventrice, a breveté une technologie à l'origine du Wi-Fi, du Bluetooth et du GPS.
- Margaret Hamilton a dirigé l'équipe qui a développé le logiciel de navigation du programme Apollo 11, permettant à l'homme de marcher sur la Lune.
- Plus récemment, Susan Wojcicki, ancienne PDG de YouTube (2014-2023). Arrivée chez Google en 1999 comme 16ᵉ employée, elle a contribué à créer Google AdSense. Sous sa direction, YouTube est devenu un géant mondial, avec plus de 2 milliards d'utilisateurs mensuels. Un parcours qui montre que le numérique offre des opportunités immenses, même sans formation technique initiale.
En bref
Les stéréotypes peuvent conduire nos enfants à passer à côté d'opportunités. Fille ou garçon, attiré(e) par les sciences, la créativité, le travail en équipe ou la résolution de problèmes.
Votre rôle : l'orientation ne doit pas être guidée par les idées reçues, mais par les centres d'intérêt, les compétences et les envies de votre enfant. Le meilleur soutien que vous puissiez lui apporter est de l'aider à explorer sans a priori.
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Pour aller plus loin
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