Formation initiale et continue

Archéologue

Autres appellations du poste
Epigraphiste|Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse en archéologie|Chercheur / Chercheuse en archéologie|Archéomètre|Archéologue|Archéologue
Thème
Métiers de la recherche
Métiers du patrimoine et de la restauration d'oeuvres d'art
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Contexte de travail
En laboratoire
Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
Déplacements professionnels
En extérieur
Zone internationale
Zone nationale
Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Salarié secteur public
Travail avec des organisations ou partenaires internationaux
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Centre d'intérêt
J'aime faire des découvertes
J'ai le souci du détail
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Savoir-faire
Apprentissage disponible
Déterminer les contraintes techniques de l'oeuvre liées aux caractéristiques des matériaux, aux conditions d'exposition, aux normes de sécurité|Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche|Présider ou participer à un jury d'examen|Sécuriser le périmètre d'intervention|Diriger des fouilles sur des sites archéologiques|Communiquer à l'oral lors de conférences sur des découvertes archéologiques|Gérer des budgets de recherche|Conseiller des auteurs sur des contextes historiques pour des œuvres|Dispenser des cours développant la culture technologique, scientifique et technique|Etablir un rapport d'étude ou de recherche|Gérer et traiter des données (recherche, recueil, analyse, priorisation, diffusion, classement, suivi)|Guider les engins de fouille (pelle mécanique, par exemple)|Dresser le plan du site archéologique|Manier les outils de transport et de levage : brouette, diable, chariot, roulettes de transport, barre à mine, levier, palan, etc|Manier des outils de lavage, de conditionnement et d'analyse de la terre déblayée : tamis, lance à eau, bacs de lavage|Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...)|Conseiller et apporter un appui technique aux étudiants, enseignants dans leur orientation, recherche de stage, projet|Négocier des partenariats avec des institutions de recherche|Conduire des recherches sur l'histoire de certaines œuvres|Collaborer avec des équipes interdisciplinaires pour des projets de recherche|Utiliser des logiciels de modélisation et simulation|Utiliser l'anglais en contexte professionnel|Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques|Collaborer avec des équipes internationales pour des projets de recherche|Animer des ateliers pédagogiques sur l'histoire|Impliquer les étudiants dans des projets de recherche appliquée|Découvrir des vestiges, qui deviennent des objets de sciences, pour reconstituer la manière dont était occupé le territoire, les activités des hommes, leurs modes de vie et comportements sociaux|Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données|Collecter des échantillons pour analyse|Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises|Respecter les règles de sécurité sur les sites de fouilles|Assurer la médiation culturelle dans des sites historiques|Trier, analyser, critiquer et comparer ses différentes sources pour émettre une hypothèse|Mener les études post-fouilles (lavage des objets, tri, analyse de chaque élément trouvé)|Concevoir et coordonner un programme, un projet de recherche|Evaluer des sites pour déterminer leur potentiel archéologique|Argumenter sur l'importance de la conservation des sites|Actualiser régulièrement ses connaissances|Utiliser les appareils de métrologie et instruments de mesure : mètre ruban, règle graduée, télémètre laser, jauges d'épaisseur, palmer|Rechercher des financements, des investisseurs|Etudier la faisabilité d'un projet|Collaborer avec des musées, des réalisateurs de films, des auteurs de manuels scolaires, et des journalistes afin de s'assurer de l'exactitude historique dans leurs travaux|Suivre un protocole scientifique|Rédiger une publication scientifique|Documenter des découvertes archéologiques pour des archives détaillées|Construire un réseau professionnel dans la recherche|Animer, coordonner une équipe|Comprendre, interpréter des données et documents techniques|Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires|Examiner et interpréter les informations recueillies afin de comprendre les contextes, les causes, et les conséquences des événements passés|Analyser en laboratoire les sépultures, tessons d'amphores, éclats de métal, empreintes, pollens, etc|Utiliser le matériel de localisation et de relevés : grille de relevés, piquets, corde ou cordelette, G.P.S|Utiliser le matériel d'enregistrement des découvertes : appareil photographique, papier millimétré, matériel de dessin (papier, crayons, gommes)
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Savoir-être
Apprentissage disponible
Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit|Avoir l'esprit d'équipe|Faire preuve de rigueur et de précision
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Connaissances
Apprentissage disponible
Documentation scientifique des découvertes|Techniques de fouille archéologique|Techniques de conservation en laboratoire|Archéologie|SIG (système d'information géographique)|Analyse stratigraphique|Archéologie préventive|Bonnes Pratiques de Laboratoire -BPL-|Connaissance des périodes historiques|Archéologie programmée|Analyse de données expérimentales|Master mention archéologie, sciences pour l'archéologie|Rédaction de rapports de fouille|Techniques de datation de documents
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Description

Tu es un spécialiste qui étudie les sociétés anciennes à travers la découverte, l'analyse et l'interprétation des vestiges matériels laissés par les civilisations. Analyses les objets trouvés pour déterminer leur âge, leur origine et leur usage. Documente et conserve les découvertes pour les générations futures. Collabore avec des historiens et d'autres scientifiques pour interpréter les données historiques.

Accès à l'emploi

Cet emploi est accessible à partir d'un Bac +5 ou un Doctorat en archéologie.

Le métier en vidéo

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Mobilités professionnelles

Évolutions possibles au cours d'une carrière
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Professeur / Professeure des universités
Historien / Historienne
Conservateur / Conservatrice du patrimoine
Médiateur culturel / Médiatrice culturelle
Journaliste
Guide-conférencier / Guide-conférencière
Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales
Ecrivain / Ecrivaine

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