Consultant / Consultante en ingénierie pédagogique

Vérifier les prérequis, sélectionner les candidats à une formation|Adapter son mode de management à l'équipe et à chaque collaborateur en fonction des situations, de la motivation, de l'autonomie, des compétences|Concevoir et mettre en oeuvre un plan de développement des compétences|Promouvoir les méthodes pédagogiques innovantes|Conseiller une entreprise dans l'élaboration et le financement de son plan de développement des compétences|Assurer le suivi administratif des formations|Encadrer des équipes de formateurs|Concevoir et déployer des outils d'évaluation|Coordonner les différentes étapes des projets de formation, de la conception à l'évaluation en passant par la mise en œuvre|Mettre en place des actions de gestion de ressources humaines|Concevoir des supports de formation|Superviser le programme pédagogique des formateurs|Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations|Evaluer la qualité et la conformité d'une formation|Evaluer et développer les compétences de ses collaborateurs|Organiser l'espace pédagogique|Mesurer l'impact d'une action de formation|Réaliser un catalogue de formation|Assurer la gestion administrative d'une activité|Se tenir informé des nouvelles tendances et technologies pédagogiques, des avancées en matière de sciences cognitives et d'innovations en matière de formation|Choisir les méthodes d'apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.)|Concevoir des référentiels de formations|Structurer, synthétiser des informations|Mener des audits pour identifier les besoins pédagogiques des institutions|Concevoir des modules de formation|Evaluer l'efficacité des programmes de formation|Animer des sessions de formation|Assurer une veille pédagogique et technologique|Participer à l'innovation et contribuer à l'amélioration continue du travail|Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques|Optimiser les ressources pédagogiques disponibles|Utiliser les outils numériques|Soutenir le développement professionnel continu des formateurs|Suivre les horaires : feuilles d'émargement des stagiaires et suivi horaire des formateurs|Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques|Construire un plan de développement professionnel continu|Coordonner les intervenants externes pour des formations|Mettre en oeuvre des actions commerciales et promotionnelles|Analyser les besoins de formation des clients|Définir des besoins en développement des compétences|Organiser et piloter un programme de formation|Former et accompagner les formateurs et les enseignants dans l'usage des dispositifs pédagogiques conçus

Organiser son travail selon les priorités et les objectifs|Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit|Etre ouvert aux changements

Psychologie du travail|Gestion des ressources humaines|Développement de modules de formation en ligne|Gestion de la diversité culturelle en formation|Planification stratégique de la formation|Utilisation d'outils d'évaluation des compétences|Techniques d'animation de groupe|Techniques de e-learning|Analyse des retours de formation|Utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne|Techniques de facilitation|Management opérationnel|Innovation pédagogique|Master mention sciences de l'éducation|Master mention sciences de l'éducation et de la formation|Méthode d'analyse de besoins|Intégration des technologies éducatives|Principes de l'apprentissage adulte|Utilisation des outils collaboratifs en formation|Conception de supports de formation multimédia|Conception de matériel didactique multimédia|Adaptation des contenus pédagogiques aux publics|Veille pédagogique|Techniques de feedback constructif|Techniques pédagogiques|Outils d'évaluation|Droit de la formation